Annexe 5: Exemple de grille de faisabilité complète

Aide en
espèces.

Niveau élevé
d’endettement
non productif ;
absence
d’activités
génératrices
de revenus ou
insuffisance
de celles‑ci ;
situation
d’extrême
vulnérabilité ;
lieu de vie
éloigné ou
dont l’accès est
limité.

• La personne interrogée
  présente des
  vulnérabilités urgentes
  et immédiates liées à sa
  communauté.
• La fourniture d’une aide en espèces ne mettrait pas la personne en danger.
• L’aide en espèces sera suffisante pour
  permettre au migrant de retour de sortir de son
  cycle d’endettement.

• D’autres membres de la
  communauté reçoivent une
  aide en espèces.
• Il y a peu de risques de
  tensions entre migrants et
  non-migrants concernant
  la fourniture d’une aide en
  espèces.

• Il existe des
  infrastructures
  permettant de fournir en toute sécurité une aide en espèces (comme des cartes SIM).

Assistance
non
monétaire.

Niveau élevé
d’endettement
non productif ;
absence
d’activités
génératrices
de revenus ou
insuffisance de
celles-ci.

• La personne interrogée
  a des besoins urgents
  et immédiats liés à sa
  communauté.
• La fourniture d’une aide
  en nature ne mettrait
  pas la personne en
  danger.

• D’autres membres de la
  communauté reçoivent une
  assistance non monétaire.
• Il y a peu de risques de
  tensions entre migrants et
  non-migrants concernant la
  fourniture de ce type d’aide.

• Acheter des
  formes d’assistance
  spécifiques au nom des bénéficiaires ne présente pas de risques.
• L’on peut compter sur les partenaires auprès desquels les biens sont achetés sans craindre la corruption ou le détournement de fonds.

Placement
professionnel.

Absence
d’activités
génératrices
de revenus ou
insuffisance de
celles-ci.

• Le bénéficiaire a les compétences professionnelles
  adéquates.
• Le bénéficiaire serait intéressé par un placement professionnel.
• Il a accès aux marchés du travail et aux sites d’emploi.

• Le taux d’emploi est élevé dans la région.
• Il y a des employeurs qui
  cherchent à embaucher.
• Des industries de l’emploi importantes se trouvent dans la communauté et aux
  alentours.

• Il existe dans le
  pays un programme de placement professionnel auquel le bénéficiaire peut participer.

Aide à la
création
d’entreprise.

Absence
d’activités
génératrices
de revenus ou
insuffisance de
celles-ci.

• Le bénéficiaire est sincèrement intéressé par l’approche entrepreneuriale et
  possède les capacités et les compétences de base pour gérer une entreprise durable.
• Le bénéficiaire a un plan d’entreprise réalisable et axé sur le marché.

• L’impact prévu de l’entreprise sur la communauté et le
  système de marché locaux est positif ou neutre.
• Il existe un marché suffisant pour que l’entreprise puisse prospérer dans la
  communauté.
• Il n’existe pas beaucoup d’entreprises similaires.
• L’entreprise n’a pas d’impact négatif sur le milieu naturel de la communauté¹⁰².
• L’entreprise ne présente pas de risques environnementaux pour la communauté (tels que l’utilisation non durable des ressources naturelles, la gestion des déchets, la pollution).
• L’entreprise peut contribuer à renforcer la résilience de la communauté au changement climatique.

• L’entreprise peut
  exister dans le contexte juridique.
• L’entreprise est
  appropriée, d’un point
  de vue socioculturel.
• Les niveaux de violence et de conflit sont suffisamment bas pour permettre à l’entreprise de prospérer.
• L’entreprise n’est pas soumise à des risques environnementaux (tels que le changement climatique, un mauvais approvisionnement en eau, la dégradation des sols, les risques naturels).

Subvention
à la création
d’entreprise.

Absence
d’activités
génératrices
de revenus ou
insuffisance de
celles-ci.

• Le bénéficiaire a un plan d’entreprise réaliste.
• Le bénéficiaire possède les compétences nécessaires pour réaliser son projet.
• Il est réellement intéressé par le fait de créer une entreprise.
• L’entreprise tire parti des compétences que possède déjà le migrant de retour.

• Il existe un marché suffisant
  pour que l’entreprise
  puisse prospérer dans la
  communauté.
• Il n’existe pas beaucoup
  d’entreprises similaires.

• L’entreprise peut exister dans le contexte juridique.
• Les niveaux de violence et de conflit sont suffisamment
  bas pour permettre à l’entreprise de prospérer.
• L’entreprise est appropriée sur le plan
  culturel.

Formation
professionnelle.

Absence
d’activités
génératrices
de revenus ou
insuffisance de
celles-ci.

• Le bénéficiaire n’a
  pas les compétences
  professionnelles
  nécessaires. Il est
  disposé à participer
  à un programme de
  formation.

• Le programme de formation
  professionnelle correspond
  aux moyens de subsistance
  disponibles dans la
  communauté.

• Des programmes
  de formation sont
  disponibles dans le
  pays.

Bourse
d’études pour
l’enseignement
primaire ou
secondaire.

Absence
d’activités
génératrices
de revenus ou
insuffisance de
celles-ci.

• Le bénéficiaire n’a
  pas accompli de cycle
  d’études primaires ou
  secondaires.
• Il est intéressé par le fait
  d’aller à l’école.
• Il a une vague idée de la
  manière dont il compte
  tirer parti de son cursus
  pour gagner un revenu.

• La communauté dispose d’écoles publiques ou privées qui peuvent accueillir le migrant de retour.

• Un meilleur niveau d’éducation lui permettra d’accéder à de meilleures possibilités d’emploi.
• Le bénéficiaire ne
  se heurte à aucune
  barrière culturelle ou
  liée à son genre.

Bourse
d’études pour
l’enseignement
supérieur.

Absence
d’activités
génératrices
de revenus ou
insuffisance de
celles-ci.

• Le bénéficiaire a terminé
  avec succès ses études
  secondaires.
• Le bénéficiaire est
  intéressé par des études
  supérieures.
• Il a une idée de la
  manière dont il compte
  tirer parti de ses études
  supérieures une fois qu’il
  les aura terminées.

• La communauté dispose d’écoles publiques ou privées qui peuvent accueillir le migrant de retour.
• Dans le cas contraire, il existe une école accessible à proximité qui peut dispenser l’enseignement.

• Un meilleur niveau d’éducation lui permettra d’accéder à de meilleures possibilités d’emploi.
• Le bénéficiaire ne se heurte pas à d’importantes barrières culturelles ou liées à son genre.

Consolidation
des dossiers
d’emploi et
d’éducation.

Absence
d’activités
génératrices
de revenus ou
insuffisance de
celles-ci.

• Le bénéficiaire dispose
  de documents relatifs
  aux études qu’il a suivies
  et à l’emploi qu’il a
  occupé pendant qu’il
  était à l’étranger.

• Les certificats et diplômes étrangers sont perçus de façon positive dans la communauté.

• Examiner les
  réglementations
  nationales relatives
  aux certificats et
  diplômes (étrangers)
  pour obtenir un
  emploi.
• Ces documents
  apportent une
  valeur ajoutée qui
  facilite l’accès des
  bénéficiaires à des
  emplois adéquats ou
  mieux rémunérés.

Formation
à la gestion
financière.

Niveau élevé
d’endettement
non productif.

• Le bénéficiaire serait
  intéressé par une
  formation à la gestion
  financière.
• Il est disponible pour
  participer pleinement à
  la formation.

• Il existe des programmes d’éducation financière et de formation à la gestion financière dans la communauté.

• Des programmes d’éducation financière et de formation à la gestion financière sont proposés par le gouvernement.

Microépargne.

Niveau élevé
d’endettement
non productif.

• Le bénéficiaire
  souhaiterait faire des
  économies .
• Il n’a pas accès aux
  caisses d’épargne et de
  crédit ni aux banques
  traditionnelles.
• Il dispose de revenus
  suffisants pour que
  cette intervention soit
  pertinente.

• Des programmes de
  microépargne sont
  disponibles au sein de la
  communauté.

• Le gouvernement ou des banques proposent des programmes de microépargne à l’échelle nationale.
• Les systèmes bancaires sont fiables et largement utilisés.

Groupes
d’entraide.

Niveau élevé
d’endettement
non productif.

• Le bénéficiaire serait intéressé par le fait de participer à un groupe d’entraide.

• Il existe des groupes d’entraide dans la communauté.

• Les groupes d’entraide
  sont soutenus par une réglementation
  nationale.

Associations
d’épargne et
de crédit.

Niveau élevé
d’endettement
non productif.

• Le bénéficiaire souhaiterait faire des économies. Il dispose de revenus suffisants pour que cette intervention soit pertinente.

• Il existe des associations d’épargne ou de crédit dans la communauté.

• s.o.

Monétiser
les actifs
productifs.

Absence
d’activités
génératrices
de revenus ou
insuffisance de
celles-ci.

• Le bénéficiaire dispose
  d’actifs productifs.

• Ces actifs peuvent constituer une source de revenus.
• Il existe un marché pour les services qui proviennent de l’actif.

• Le contexte juridique permet de monétiser l’actif productif.
• Monétiser l’actif productif n’est pas risqué.

Aide pour
trouver un
logement
(liste de
lieux).

Situation de
logement
inadéquate.

• Le migrant manque
  d’informations sur les
  possibilités de logement abordable ou accessible.

• Il existe des possibilités de logement abordable ou disponible dans la communauté.

• Il existe des possibilités en matière de logement public.

Aide au
loyer et/ou
logement
temporaire.

Situation de
logement
inadéquate.

• Le migrant de retour
  n’est pas en mesure de
  payer son loyer.
• Il est peu probable qu’il
  soit en mesure de payer son loyer dans un avenir proche.

• Le loyer n’est pas excessif au regard du marché.
• Le niveau général en matière de logement dans la communauté est correct.

• Il existe des programmes de logement public dans le pays.

Paiement
des frais de
scolarité, des
livres et des
uniformes.

Accès à
l’éducation
pour les
enfants en
âge d’être
scolarisés.

• Le migrant de retour n’est pas en mesure de payer l’éducation de son enfant.
• Il a contracté un prêt pour payer l’éducation de ses enfants.
• Les enfants sont obligés de travailler au lieu d’aller à l’école.

• Il existe dans la communauté des écoles qui se trouvent à une distance raisonnable.
• Elles sont de qualité
  suffisante.

• L’accès à l’éducation et la qualité de celle-ci sont corrects dans le pays.

Le chargé
de dossier
accompagne
physiquement
le migrant
afin qu’il
bénéficie des
services.

Difficulté
d’accès à la
documentation
civile ; aux
services
publics et aux
systèmes de
protection
sociale ; aux
recours, à
la justice et
au droit ; à
la santé ; à
l’éducation.

• Le migrant a besoin de conseils pratiques pour mieux accéder aux services.

• Les services publics sont accessibles, abordables et adéquats dans le pays.
• Il est approprié pour le chargé de dossier d’accompagner le migrant dans les bureaux du gouvernement.

• Il existe des programmes axés sur les filets de protection sociale dans le pays (tels que le PSNP – Productive Safety Net Programme – en Éthiopie).

Fournir des
informations
sur les
services (fiche
d’information,
site Web,
conseils).

Difficulté
d’accès à la
documentation
civile ; aux
services
publics ; aux
recours, à la
justice et au
droit ; aux soins
de santé ; à
l’éducation.

• Le migrant de retour manque d’informations sur la manière d’accéder à un ou plusieurs types de services.
• Le migrant de retour sait lire. Si ce n’est pas le cas, les informations doivent être communiquées oralement.
• Le migrant souhaiterait obtenir des informations sur la manière d’accéder aux services essentiels.

• Le manque d’informations a des répercussions sur l’accès aux services dans la communauté.
• Des services publics ou des filets de protection sociale sont disponibles dans la communauté.
• La plupart des membres de la communauté dépendent de systèmes de justice formels ou informels.
• Il existe dans la communauté des services de soins de santé à un prix et à une distance raisonnables.

• Il existe des orientations claires sur le processus d’accès aux services essentiels (documentation civile, services publics, justice et droit, soins de santé, éducation).
• Il existe des voies informelles pour accéder à ces services.

Recensement
des fournisseurs
de services cliniques et orientation
vers ceux‑ci.

Les migrants
de retour
souffrant
de troubles
mentaux.

• Des psychiatres, des psychologues cliniciens, des travailleurs de
  la santé mentale ou des médecins sont-ils disponibles dans le pays d’origine ?

• La communauté est-elle sensibilisée aux troubles mentaux et prête à accueillir un migrant vivant avec un trouble mental ?

• Des services de soins cliniques sont‑ils disponibles ? Des services de soins informels (guérisseurs traditionnels, herboristes) sont-ils disponibles ?

Recensement des fournisseurs de services de psychothérapie et de soutien psychologique et orientation vers ceux‑ci.

Les migrants
de retour qui
présentent une
grande détresse
émotionnelle.

• Des psychologues, des travailleurs sociaux ou des conseillers psychologues sont-ils disponibles dans le pays d’origine ?

• Des organisations communautaires et services d’aide sociale sont-ils disponibles ?

• Des services de soins informels sont-ils disponibles (services pastoraux et autres services de conseil) ?

Recensement des prestataires
d’aide psychosociale générale et
orientation vers ceux‑ci.

Les personnes
qui reviennent
avec des
difficultés
émotionnelles,
psychologiques
et sociales.

• Des conseillers ou
  experts en matière de
  soutien psychosocial
  sont-ils disponibles ?

• Des réseaux communautaires
  sont-ils disponibles ? Des
  mécanismes de soutien
  par les pairs ou des
  congrégations religieuses ou
  sociales sont-ils disponibles ?

• Des services sociaux
  gouvernementaux et
  non gouvernementaux
  sont-ils disponibles ?

Consultations avec la
famille avant
et après le
retour.

Conflit au sein
de la famille.

• La famille du migrant
  veut-elle des conseils
  ou des informations sur
  ce qu’elle peut attendre
  de la personne de
  retour ? Semblent-ils
  avoir un faible niveau
  de compréhension des
  expériences liées à la
  migration et au retour ?

• De telles informations
  seraient-elles bien
  accueillies par la famille et la
  communauté ?

• Ces consultations sont-elles
  culturellement appropriées ?

Interventions visant à réduire l’exposition à la violence et à la criminalité (soutien au
travail de jour, aide au transport de nuit, etc.).

Sentiment de
sécurité.

• Y a-t-il des interventions pertinentes qui pourraient aider le migrant de retour à se sentir plus en sécurité ?

• Le sentiment d’insécurité
  est-il propre à la personne de
  retour ou courant au sein de
  la communauté ?

• Quel est le niveau de
  conflit et de violence
  dans la région ?

Soutenir les
associations
de migrants
de retour.

Isolement par
rapport à la
communauté
et absence
de réseau de
soutien.

• Le bénéficiaire manquet-
  il de contacts sociaux
  ou d’un réseau de
  soutien ? Souhaitet-
  il rejoindre une
  association de migrants
  de retour ?

• Y a-t-il d’autres migrants de
  retour dans la communauté
  qui souhaiteraient rejoindre
  une telle organisation ?

• s.o.

Programme
de mentorat.

Isolement par
rapport à la
communauté
et absence
de réseau de
soutien.

• Le bénéficiaire souhaitet-
  il être mis en relation
  avec un mentor ?
  Un programme de
  mentorat serait-il
  bénéfique pour le
  migrant de retour ? Les
  mentors disponibles
  ont-ils l’expérience
  nécessaire pour
  appuyer la réintégration
  psychosociale du
  migrant de retour ?

• Qui, dans la communauté,
  serait un mentor approprié ?

• Existe-t-il des programmes de mentorat pour les entrepreneurs dans le pays ? Des membres de la diaspora peuvent‑ils jouer ce rôle ?

Présentation
du migrant
à des
organisations
locales,
dirigeants
communautaires,
groupes
religieux ou
clubs.

Isolement par
rapport à la
communauté
et absence
de réseau de
soutien.

• Le bénéficiaire manquet-
  il de contacts dans la
  communauté ? Souhaitet-
  il être présenté à de
  possibles contacts dans
  la communauté ?

• La communauté a-t-elle
  des préjugés à l’égard des
  migrants de retour ? Quelle
  est l’attitude générale à
  l’égard des migrants de
  retour ?

• s.o.

Fournir
une aide
psychosociale
au cours de
la formation.

Signes de
détresse
psychosociale.

• Le bénéficiaire participet-
  il à un programme de
  formation ? Présente-t-il
  des signes de détresse
  psychosociale ?

• Y a-t-il des préjugés à l’égard de l’aide psychosociale au sein de la communauté ?

• L’accès aux services
  d’aide psychosociale
  est-il tabou dans le
  pays ? Les fournisseurs
  de services d’aide
  psychosociale
  sont‑ils largement
  disponibles ?

Discussions
au sein de la
communauté.

Isolement par
rapport à la
communauté
et absence
de réseau de
soutien.

• Le bénéficiaire manquet-il de contacts sociaux et/ou d’un réseau de soutien ? Souhaiteraitil participer à des discussions avec sa communauté ? Est-il disposé à faire part de son expérience en tant que migrant de retour ?

• La communauté a-t-elle
  des préjugés à l’égard des
  migrants de retour ?

• Quelle est l’attitude
  du public à l’égard des
  migrants de retour ?